W dobie licznych alternatyw spędzania wolnego czasu jakie oferuje świat, szczególne miejsce, w formowaniu młodego człowieka, przyjmuje dla niego działanie starannie dobranych środowisk tematycznych. Wiek dojrzewania u młodzieży to okres szczególnie chłonny na bodźce estetyczne, których nie powinno się ignorować, względnie zastępować ich "tanimi" ekwiwalentami. W tym sensie nie można pominąć wpływu sztuki na człowieka.
Roczny cykl warsztatów w formie prelekcji, działań twórczych, prezentacji multimedialnych oraz zajęć plenerowych dla uczniów klas gimnazjalnych w ramach Warsztatów Edukacyjnych poświęconych związkom kultury i ekologii – "Natura i Kultura – Moja Ziemia, Moja Ojczyzna" – organizowanych przez Centrum Edukacji Ekologicznej, stał się optymalną możliwością stopniowego odkrywania własnych umiejętności manualnych oraz wyostrzania posiadanego zmysłu estetycznego u uczestników.
W kategorii fotograficznej prowadząca spotkania Gabriela Habrom-Rokosz z Instytutu Sztuki Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu wyszczególnia w swoim programie dwa punkty przewodnie dla późniejszych zajęć: rola i piękno Natury oraz kultura a krajobraz w fotograficznym kadrze. Fotografować oznacza stwarzać widocznym dla odbiorcy, czego autor zdjęcia nie przeoczył. Decydującym czynnikiem jest tutaj nauka pojmowania przestrzennej rzeczywistości ruchomej i zawieranie jej na nieruchomych, płaskich obszarach późniejszego zdjęcia. Aby ta transformacja miała sens, potrzeba zdrowego daru zawierania relacji pomiędzy fotografikiem a fotografowanym światem. Na tym etapie rozpoczyna się przygoda eksploracji niezaspokojonych zakamarków własnej wrażliwości przy pomocy postrzegania przez obiektyw aparatu fotograficznego.
Niesłychanie ważny jest rezultat starań młodego adepta sztuki. Konkluzją pracy fizycznej i umysłowej powinna być radość z podejmowanych działań. Trzymając efekt na papierze zaledwie przed sobą, trudno mówić o pełni spełnienia. Z uwagi na fakt, że tego uczucia nie da się doświadczyć tworząc wyłącznie do przysłowiowej "szuflady", twórca – szczególnie ten bez nazwiska – potrzebuje bezinteresownej pomocy z zewnątrz, aby mógł efekt swojej pracy przedstawić opinii publicznej, poddając tenże konstruktywnej krytyce ekspertów. W myśl istoty tej kwestii, a jest nią stwarzanie warunków młodzieży do dzielenia się własnym talentem, zorganizowany został konkurs w poszczególnych kategoriach projektu oraz publiczna prezentacja prac w Raciborskiej Galerii Twórczości Dzieci i Młodzieży "Gawra" [Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna w Raciborzu] .
Realizacja owocnych przedsięwzięć jest kompleksowa i wymaga wiele dobrej woli. Niemiej jednak rozwój człowieka nie trwa nieustannie w jednakowym tempie, w dodatku zalążki talentu są ciche, skryte i dają o sobie znać zazwyczaj tylko raz – najczęściej w wieku młodzieńczym. Jest to czas, w którym w sposób szczególny działa łaska poznania, która oznacza więcej niż sam akt umysłu i ma wpływ na kształt całej postawy człowieka – nie bez znaczenia także dla jego przyszłej postawy moralnej.
