Ślad na ziemi III - warsztaty dziennikarskie
Data dodania: 2010-03-17
W raciborskiej książnicy w Wypożyczalni i Czytelni Oświatowo-Naukowej w dn. 16.03.2010 spotkali się uczestnicy warsztatów dziennikarskich „Ślad na Ziemi”.
Znany im już z pierwszego spotkania, p. Grzegorz Wawoczny, omówił tym razem rolę informacyjnych portali internetowych. Skupił się na przedstawieniu powstałego w 2008 r. portalu „Nasz Racibórz”: www.naszraciborz.pl., którego jest twórcą i założycielem.
Dynamika rozwoju Internetu powoduje spadek zainteresowania odbiorców informacji prasą, tradycyjnymi papierowymi wydaniami gazet. Stąd też wzrost zainteresowania portalami internetowymi, które umieszczają informacje błyskawicznie opatrując je wielką ilością zdjęć. Największe zainteresowanie internatów budzą informacje bieżące, sport, historia, mniejsze zainteresowanie wykazują sprawami gospodarczymi, politycznymi, pracami samorządu.
Prelegent przedstawił obecnym, jak rozkłada się w ciągu doby dynamika korzystania z Internetu. Najwięcej odbiorców notuje się w godzinach: 7.00 – 8.00, 13.00 – 14.00, 19.00 – 23.00, natomiast najmniej - między 15.00 a 17.00. Związane jest to z naszą aktywnością codzienną: praca, szkoła, czas relaksu.
Wyjaśnił pojęcia takie jak: „user”, „wejście”, „odsłona”. Pokazał także strony, które liczą popularność serwisów internetowych. „Nasz Racibórz” należy do tych, które cieszą się wielką popularnością. Omówił pozytywną rolę związku między telewizją kablową w Raciborzu a omawianym portalem internetowym (możliwość obejrzenia i wysłuchania wybranych informacji telewizyjnych).
Poinformował o malejącej popularności portalu społecznościowego nasza-klasa i rosnącej popularności Twittera.
Jednakże przyszłość to tablety, zaś towarzyszący portalowi bezpłatny tygodnik „Nasz Racibórz” przeznaczony jest dla tradycyjnego, starszego pokolenia czytelniczego.
Prowadzący odpowiadał również na pytania zgromadzonej młodzieży. Pytania dotyczyły m. in.:
- ilości osób zatrudnionych w redakcji portalu „Nasz Racibórz”,
- korekty redakcyjnej błędów ortograficznych,
- położenia serwera.
Zajęcia uświadomiły uczniom różnicę między ograniczeniami tradycyjnie przekazywanej informacji prasowej a ogromnymi możliwościami dziennikarstwa internetowego.
|
